在对待朋友方面，你如何教育未成年子女

孩子在交友方面有问题，应该怎么引导？

我们的生活中是不能缺少朋友的，好朋友能够带给我们非常多的感动与幸福，能够让我们的生活更加明媚。朋友能够让我们的生活更加丰富多彩，让我们更有信心面对生活中的一切，同时，在你难过的时候朋友还可以给你提供精神上所需要的支持。 从发展的角度来看，孩子在学校里面拥有一个好朋友和考试的时候获得一个100分的价值是一样的。学习如何成功建立对等关系对于孩子来说是一项关键的技能，所以爸爸妈妈一定要多加关注。 有的小朋友很难融入别人的生活中，不能和别人一起合作。比方说，分享一个玩具或者一起参加某个活动。 虽然说我们不能把朋友硬塞给孩子，但我们可以帮助孩子发展他的社交技能以及实践能力。如果你的孩子在交朋友方面存在一

未成年的人如何正确交友？

怎样引导孩子交朋友呢？ 1、孩子交友的正确标准 想要引导孩子交朋友，那么爸妈们必须清楚地认清，你的孩子需要怎样朋友，哪些朋友会给他造成不利影响，这需要有一个正确的标准。当然了，标准可不是凭自己的爱好而定，例如“实在受不了孩子跟成绩太差的孩子交朋友”，“不想孩子跟太外向的孩子交朋友”之类的想法，如果这样，就真的犯了不尊重孩子交友的错误了。 所以，要怎么评判孩子交往的伙伴呢？既不是看哪家孩子最听话，也不是凭哪家孩子成绩最好。评判标准应该是“孩子的朋友是否影响到了孩子性格和品行的积极发展”。 2、性格互补是交友的首选 一般而言，对于孩子的交友不能太限制，别依照唯一标准“安静聪明”找朋友。结交不

家长应当鼓励孩子与小朋友交往，具体应当如何引导？

现在，许多家庭只有一个儿子。由于担心孩子没有机会与同龄人相处、玩耍和交流，许多家长尽最大努力为孩子建立“社交圈”，为他们的生日安排日期，邀请他们共进晚餐，并相互赠送礼物，努力为子女创造良好的社会环境，培养子女的社会能力。这不仅增加了家庭的经济负担，还可能对儿童的心理产生负面影响。家长应避免过度干预与子女“交朋友”，并运用六大技巧帮助子女逐步积累社交技能和生活经验。

例如，当你与孩子玩耍时，你的角色是“孩子的伙伴”，与孩子交流时尽量不要有教学的情绪；我们应该跳出大与小、长与小、父/母与子的框架，采取“互惠、平等、合作”的沟通方式。不要让孩子失去耐心，父母会立即改变角色说服孩子，但“如果你失去了个性，我可能会为此感到不高兴”，这样孩子才能理解同龄人与父母不同，否则孩子会带着他一起去“哄我、迁就我”是为了和同龄人达成一致。父母是父母，同龄人是平等的。有些孩子还很小，无法区分父子关系和同龄人关系。要帮助孩子实现这一点，父母必须首先明确自己在与孩子互动中的角色。

当孩子们与同龄人交流时，总是有矛盾。在孩子们看来，学生之间的小摩擦或分歧似乎是其他学生想要恐吓自己。因此，他们非常沮丧和敏感，总是对同学偶尔的言行怀有敌意。库拉没有很好地处理好与伴侣的关系，孩子们会将这种消极情绪带回家，故意与家人发生矛盾。父母听不到这种启示。但事实上，孩子们渴望交朋友，希望每个人都能认识自己。还是父母帮助他们的孩子？俗话说：“近在咫尺者是红的，近在咫尺者是黑的。”。“在友谊的过程中，孩子们将不可避免地相互影响和学习。一方面，父母应该教育孩子分清是非、善恶，使孩子不受坏习惯的影响；另一方面，他们应该引导他们的孩子互相学习。

如何教育孩子怎样和朋友相处

每个家长都希望自己的孩子能与其他小朋友好地相处，如何帮助孩子建立良好的人际 关系呢？下面我们为家长介绍 8种方法，你不妨在日常生活中指导孩子运用这些方法，解 决一些人际关系方面的困扰的问题。 1、分享 不懂分享的孩子在生活和游戏中都很难找到合适的伙伴。 作为家长，首先应在日常生活中作出榜样，并创造机会让孩子尝试一下，同时对孩子的日常行为要给予积极的引导。比如，当孩子和一个小朋友为了某件玩具发生争吵时，你可以启发他自己想办法解决矛盾，要么两人轮流玩，要么大家一起玩，关键是小伙伴在一块儿要友好相处。 2、耐心等待 当其他小朋友成为大家关注的焦点时，当自己喜欢的东西还不能立刻拥有时，孩子应耐心等待。

孩子和小伙伴闹矛盾，家长该怎样引导孩子学会和朋友相处？

孩子和同伴闹矛盾了，家长处理不当，会变成火上浇油

孩子上了学之后，大部分的时间都待在学校和同学相处，大家都是同龄人又都是小孩子，相处之中难免会出现一些矛盾和问题。这个时候如果他们向家长求助，家长要怎么做才算是正确的引导，而不是火上浇油呢？

1.询问

当孩子和同学闹矛盾之后，第一个反应可能就是不想上学，所以当他们出现这种反常表现的时候，家长第一时间想到的就应该是，孩子有可能是在学校发生了不愉快的事情，可以不直接问，而是旁敲侧击地让孩子说出不想上学的真正理由。

在询问的过程中，家长不能因为他们产生了不去学校的想法，就批评孩子，如果他们平时很愿意去，突然转变态度，一定是有原因的，不问青红皂白地就把孩子说一通，对孩子倾诉是一种打击，更有可能让孩子把没说出口的话堵回去。

当孩子说出自己是因为和同学闹矛盾而不愿意去学校之后，家长就可以针对具体情况具体分析了。

2.了解事情来龙去脉

先让孩子把事情的原委说清楚，这个过程中家长要明白，这是孩子单方面的叙述，难免会掺杂自己的主观态度，因此听的时候要留心，不要把孩子的叙述完全当成事情的全部。

对于孩子来说友谊是他们为数不多的“人生”中很大的一部分了，孩子对于同伴的关心和态度对他们的影响很大。

由于他们的心智并不成熟，对待人际交往往往没有界限，所以很容易出现问题，家长想要客观地引导孩子，就先要将事情的来龙去脉弄清楚。

孩子对友情是很看重的，往往会把结果想象得很严重，家长不要觉得他们的想法幼稚可笑，反而要对觉得他们这种重视友谊的阶段很珍贵，毕竟等到年纪渐长，受到了社会的磨练之后，人往往就不会像小时候一样看重友情了。

正是因为此刻孩子的世界很小，他们对身边的每一个人都是拿出百分百的真心去对待。

如果孩子愿意和家长倾诉，那就说明他们对父母是十分信任的，所以一定不能辜负他们的信任，帮助孩子学会更好地处理人际关系。

3.关注孩子的感受

当孩子将话说出口的时候，就说明他们希望通过这件事来表达自己的感受，重点其实并不是事件本身，而是孩子对这件事的态度。

因为孩子与朋友之间的矛盾其实很多时候并不复杂，也不会牵扯到利益纠纷，往往都是一些非常小的事情，却引发了“友谊危机”。孩子之所以会产生巨大的心里矛盾，一方面是因为害怕失去朋友，一方面可能是因为对方的做法让自己愤怒。

孩子会难过就说明他很重视这段友谊，内心深处重视这个朋友，家长需要重视的是孩子的感受。

4.找出问题突破口

所以问题的突破口也就在于此，孩子是想要和对方继续做朋友的，但是现在的情况是他很生气或者很伤心，不知道怎么做才能挽回友情。如果真的对朋友失望，干脆就绝交了，不会纠结。

要让孩子知道自己其实是很重视对方的，越生气就代表对方在自己的心里分量越重，其实闹矛盾之后，不光是他会难过会愤怒，对方同样心里也会不好受。不要让孩子只关注自己的情绪，想一想对方此刻会有什么样的心情。

这样做是在教孩子学会换位思考，想要真正地解决问题，就不能只是自私地看到自己的痛苦，而不顾对方的想法。

可能两个人闹矛盾之后会陷入冷战，想要破冰需要的是一些小智慧，孩子应该怎么做其实不需要家长多说，毕竟如何与对方相处孩子自己心里有数，家长要做的就是要告诉他们友情是有机会挽回的，需要的是孩子先主动尝试，试着给对方一个台阶下。

5.引导孩子去想而不是指导他们如何去做

孩子现在的交往情况和做父母的那一代有很多的不同，但本质都是不变的，人对社交有基本的需求，孩子在学校同样也需要志同道合的伙伴，才能够有学习的动力，让枯燥的学习生活变得有趣和有所期待。

当孩子和同学闹矛盾的时候，父母有必要了解发生了什么事，可以帮他们出主意，但更多的是引导孩子去思考，如何用自己的方式去解决问题，而不是直接指挥孩子告诉他们如何去做。

很多家庭的孩子都是独生子女，因为身边没有长期和同龄人相处的经验，所以在人际交往上难免会碰壁，这是很正常的。家长需要做的就是耐心聆听并且引导孩子如何去做，在这个过程中可以说一说自己曾经遇到过的类似事情，是怎么做的，给孩子一些经验。

对于孩子来说，融入群体，和同龄人玩耍，找到志同道合的伙伴都是他们人生中必须经历的过程，家长不需要过度地参与，只是在他们需要帮助的时候及时给予意见就够了。

家长需要做的是给孩子处理问题的能力，而不是告诉他们应该如何去做，让孩子自己在与同伴