社会中忽视资质平庸的学生的老师，给你一种什么样的感觉

没有教不会的学生，只有不会教的老师，对于这句话大家有什么看法？

没有教不好的学生，只有不会教的老师！这是领导的口头禅，是实现末位淘汰的理论基础！这句话的关键点就是什么才算教好，这个标准不把握在老师手中，而是把握在领导手中。笔者曾对残童送教上门，残童有多种情况，有自闭症患者，有精神分裂症患者，有瘫痪者，有弱智者，大多没有语言或语言错乱，生活不能自理，吃拉喝撒，有的自己都不会。给家庭带来巨大的不幸！不知从何教起，不知如何教好。也常教成绩始终是个位数的学生，我又不是从一年级教起！连学前班的aoe都不会，不认识拼音，更别说加减除法了。我教新知识能建立起空中楼阁？我帮他补一补，一年当十年用？若是我用一年的时间教十年的内容，他能给受，他会是一位数学业成绩吗，还用我帮他

有一个情商很低的导师是一种怎样的体验？

拥有一个情商很低的老师，真的是一件让人很愤怒的事情，他总是会以各种各样的方式来往骂我们，而且他从来都不会委婉语中带刺，让人非常难受，既然是导师，大家就好好相处，没有必要把气氛弄得很尴尬，我们是要相处四年的。

你遇到过老师消极怠工，辅导班上拼命讲课的现象？对此你怎么看？

我遇见过老师消极怠工的，这个是很常见。但是在学校消极怠工在辅导班拼命讲课的老师还没有遇见过。 作为一个学生遇见这种老师其实是很悲哀的，真的是很讨厌这种老师。因为一个老师讨厌一门课也是很常见的。 就拿现在的老师说，我们的专业课老师，一个六十来岁的老头。每节课都来上课，上课铃响开始讲课，不会管你讲台下面有没有人听，从头到尾就是自己讲自己的，只要讲台下面没有人说话就行，就算班里有的人不来逃课了他也从来不管。 有一次我们班人请假的有点多，十来个人，还有人逃课，加起来一节课大概有20来人没有来。这个专业课老师半年多来第一次点名，然后知道多少人没来之后就淡淡说了句这么多人没来啊，然后就没有了。 讲课的时候

怎样看待"没有教不好的学生，只有不会教的老师"这句话

强调教育者对孩子的一种责任与信念。 通俗一点说就是教师和学生是一种什么样的关系。这句教育界的“名言”在被广泛引用的同时，也引起了众多的争议。 “没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话，最早是老教育家陈鹤琴说的。之后，被老师们广泛引用，而且出现了一些与这句话类似的说法，“没有不合格的学生，只有教不好的老师”、 “没有教不好的学生，只有不称职的老师”，等等，表达的都是同一意思。 陈鹤琴当初说这话时，一定不会引起误解，因为任何话都有特定的含义。陈鹤琴之所以这样说，在我看来，他是强调教育者对孩子的一种责任与信念及教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这句话的真理性在于：不轻易对任何学生丧失信心

回忆自己的成长经历，哪一位老师对自己的影响最大？求答案

回忆自己的成长经历，哪一位老师对自己的影响最大？求答案 初中老师。小学的时候，老师都瞧不起我，初中老师很快就发掘出来我的才干，然后并在班级里面委以重任。 回忆自己的成长经历，哪一位对自己的影响最大？（分析这老师的优点和师德）求100字的答案 很多时候，梦想教会我们努力追寻最好的生活，但回过头，你会发现，你最初想得到的幸福已经慢慢远去，正所谓鱼和熊掌不可兼得。 回忆自己的成长历程，哪一位老师对自己的影响最大，分析其包括师德在内原因 还是小学的何老师，年轻有活力，工资几乎没有，但对我们很负责，语文课本之外补充的都是新鲜的小故事，教给我们珠算，写毛笔字，课余领着我们玩游戏。可惜后来，民办教师的他被裁

我是教师很害怕品质差天地不怕的学生，容易被这样的报复，咋办？

教师在育人的道路上，难免会遇到品质差而又天不怕、地不怕的学生。 我母亲站在学生讲台的那段时光，虽说70年代的学生单纯；但是，个别学生发起狂来，也能“惊天动地”的。 那一年，我母亲正接手初中一年级的一个班级。作为班主任，我母亲在统计学生花名册的时候，发现其中有位姓余的学生，年龄已经15岁，属于“超龄”学生。 在70年代，学生普遍上学晚，年龄偏大不足为奇。可这位姓余的学生来报读初中一年级，当时我母亲的心里确实“格登”了一下。由于该学生的个头，能在全班同学当中“鹤立鸡群”，在我母亲统计学生花名册的过程中，对这位学生就留下了印象。 教学了一段时间，我母亲终于发现该学生的表现如同其人，人大脾气大，同学之

老师说:孩子,你是我教过最笨的孩子，会对孩子产生什么样的影响？

老师在学生心理举足轻重要知道孩子在接受教育的过程当中，陪伴孩子最久的是老师而不是家长。因此老师对于学生的态度是极其重要的，他会对孩子产生一种潜移默化的影响。同时站在另一个角度去想问题，孩子是做试卷的人，而老师是判试卷的人。老师作为评判者，因此孩子会更加关注老师对于自己的评价。 那么如果老师在和孩子沟通过程当中。无心当中流露出对于孩子不好的言论，例如你是我教过最笨的学生。这些沉甸甸的话也会对孩子造成什么影响呢？ 老师无心的负面评价会对学生产生什么影响？会导致学生厌学其实孩子评判一个人是好是坏很简单，你对我好那么我就认为你是一个好人，你对我坏我就认为你是一个坏人。如此单纯且不完善的价值观，致使他们

大家回答，一个老师平时心高气傲的，一般学生都不放在眼里，唯独对一个资质平庸的学生倾囊相授，这说明啥

说明这个学生比较叫努力能得到老师的认可

老师的什么话和行为对你产生了很大影响？

小学时，虽喜看书，但不知为什么，作文总写得不太好，一次凌晨四点爬起床重写前一天布置下来的作文，交上去后，第二天，老师点我，我诚惶诚恐，结果却啼笑皆非，老师当着全班同学的面质疑我这篇作文是抄袭的。下课后，一些调皮的同学趁机嘲笑我，我哭得稀里哗啦。初中的时候，因为家境贫寒，总穿别人的旧衣服，常常不大合身，身材发育过早，所以自卑，说话唯唯诺诺，却无比希望得到其他人的肯定。一次数学课上，老师出了道难题，很少有人做出来，老师走到我面前，看我做出来了，微微点点头，又看了看我前排，那是一个比较得宠的孩子，数学成绩优异，老师对她说到：你看看，连她都做出来了，你怎么没做出来。或许老师只是无心一说，而我却像被浇了