在意大利，多子女家庭正逐渐被淘汰，自从1964年起，人口出生率从每年100多万下降到约70万

欧洲最穷的意大利，人口却还在负增长！文化症结是什么？

作为欧洲文艺复兴的中心，意大利是第一个脱离宗教牢笼的国家，也是第一个掀起婴儿潮的国家，意大利以其不受约束的民族性格和开放的文化特点，曾担心“孩子太多”，但现在却恰恰相反，它处于一种生育困境许多人评估生育率，这与经济水平直接相关，我总是怀疑。

让我们谈谈意大利和德国的邻国。德国越富裕，就越没有孩子；意大利越穷，就越没有孩子。意大利的经济衰退始于20世纪70年代，生育率下降始于70年代。1996年，意大利的总生育率低至1.2%。一般来说，只有当总生育率达到2.1时，才能勉强维持总人口，此后，意大利经济每况愈下。它受到了次贷危机和难民危机的冲击。意大利的生育率没有提高。即使从2005年开始，意大利实施了一系列提高生育率的措施，人口状况也没有改善意大利这个欧洲最贫穷的国家，人口仍然出现负增长！

1996年，意大利的总生育率达到了1.2的历史最低水平。正是在2001年，意大利人意识到了低生育率的问题。当时的总生育率略高于1996年的1.25，但习惯了大规则的意大利人并不认为会更好，2005年再不干预，生育率仍处于较低水平，意大利政府不能坐以待毙。直到那时，它才相继出台措施，逐步从单一干预发展到综合配套干预体系，并逐步加大干预力度1.2的总生育率是什么概念？横向比较，韩国2021年的总生育率是1.1，这使得韩国人口在100年后消失了意大利这个欧洲最贫穷的国家，人口仍在负增长！

从少子化的文化症结看意大利鼓励生育的措施简单直接，可以概括为三个方面：给钱、给假、给服务第一，为孩子提供服务，2009年大力推广托儿服务，意大利公共政策总支出占国内生产总值的1.53%，家庭津贴占国内生产总值的0.3%，儿童保育和学前教育占国内生产总值的0.3%第二，除了对受扶养儿童减税优惠外，要给钱，不遗余力地支付家庭津贴，同时还发放每人每月10-258欧元的儿童津贴，折合人民币，最高每月2000元以上。

2014年，每一个年收入低于25000欧元的家庭在孩子三岁之前都能得到80欧元的津贴然而，与德国的生育补贴相比，意大利的生育补贴只是一小部分意大利这个欧洲最贫穷的国家，人口仍在负增长！三是放假，推出一系列产假，包括产假和陪产假，有工作保障；在家照顾孩子的陪产假从2012年开始，产假可以从出生前4-8周开始，20周的产假可以支付80%的工资，而公共部门可以支付100%的工资。父亲有权在休完三个月的亲子假后再休一个月的假，父母在8岁前最多可以休10个月的亲子假意大利这个欧洲最贫穷的国家，人口仍在负增长！意大利的生育率如何提高答案是总生育率增加了0.2。

到2016年，意大利的总生育率已经上升到1.4左右，仍然远低于2.1的更替水平，负增长超过20年没有及时有效的干预当然是主要原因，但隐藏的原因是根本的症结首先，随着教育水平的提高和女权主义的兴起，女性生育意识降低，意大利女性生育意愿下降，平均生育年龄为31.37岁自发晚育行为加剧了代际年龄差异，促进生育水平下降第二，失业问题很突出，即使政府提供生育支持，也需要个人收入才能生育。但经济持续低迷造成了大量年轻失业人口。

2011年以来，15-24岁男女失业率一直在30%以上，2017年男性失业率为38.88%，女性失业率为35.43%失业者带薪产假的含义是什么意大利是欧洲最贫穷的国家，人口仍在负增长！从儿童较少的文化症结来看，经济基础似乎决定上层建筑，但西欧人口状况却带来了一个难题：是经济最不发达的核心原因，意大利在西欧的经济地位最低，而作为西欧经济火车头的德国都处于生育的两难境地，而经济形势下滑的法国却没有生育的危险可见，经济可能不是制约生育率的根本因素。

在我看来，文化心理和社会意识是生育率的主要敌人，过度的自由主义归根结底会把人限制在“个人”的笼子里，把生育当成负担，把孩子当成负担。在这样的文化环境下，无论经济形势好坏，都难逃生育的魔咒。

除了我国，还有哪个国家实行计划生育？

除了我国，目前全世界很多国家实行计划生育情况综述如下： 1.发展中国家多抑制生育 发展中国家一般都苦于人口过多。在150个发展中国家中，2005年~2010年总和生育率（总和生育率是指该国家或地区的妇女在育龄期间，每个妇女平均的生育子女数）仍然高于5个孩子的国家有27个。超过一半的发展中国家认为生育水平过高，几乎都采取了抑制生育的人口政策，主要集中在非洲、南亚和中亚以及东南亚。人口大国如中国、印度等时时感受到庞大人口给经济和环境带来的巨大压力。 印度：长期抑制生育 效果不甚理想 印度是世界上最早试图控制人口增长的国家之一，采取的措施是鼓励少生。例如，印度西部的一个地方政府试图通过资助“二次蜜

求答案受教育程度越高，出生率越低；受教育程度越低，出生率越高。试分析其中的道理和原因。

三、教育的社会功能 （一）教育的人口功能 1.教育可减少人口数量，是控制人口增长的手段之一 控制人口增长的手段很多，发展教育是其中之一，而且被认为是长远起作用的手段。一些人口学家研究后得出的结论是：全体国民受教育程度的高低与人口出生率的高低成反比。有人在拉丁美洲做过的有关调查表明：有工作的妇女生育率低于家庭妇女;有专业知识的妇女生育率低于一般农村妇女;受过中等程度教育的妇女的婴儿死亡率低于文盲妇女。在我国的有些调查资料中也反映出同样的倾向,即人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，反之亦然。参见表4-1。 一系列资料表明,受教育程度不同的人有着不同的生育观:受教育水平较低的群体或个人向于不加

一道社会学概论的论述题，急~~~

社会学研究的重要领域之一。指社会关系或社会环境失调，影响社会全体成员或部分成员的共同生活，破坏社会正常活动，妨碍社会协调发展的社会现象。 构成要素 主要指构成社会问题的基本成分或单元。对于社会问题的构成要素，社会学家有不同的看法。美国社会学家R.C.富勒认为，社会问题有客观和主观两种因素。前者表现为威胁社会安全的一种或数种情况；后者表现为社会上多数人公认这种危害，并有组织起来加以解决的愿望。中国社会学家孙本文也认为，社会问题包括两个方面，一是社会共同生活发生了障碍，一是社会进步发生了障碍。这两个方面决定了社会问题涉及的人数，或为社会全体成员，或为社会部分成员。20世纪50年代末，美国社会学家C

人口学家统计人口多久可以翻一番

人口年增长率在4%的国家，只需要18年就能人口翻番。而人口增长长率为1%的国家，需要70年才能人口翻番。 请查看世界各国自然增长率列表：排名靠前的多为非洲和穆斯林等保存了高生育传统和生育文化的国家。中国目前为0.48%，在200多个国家和地区中位列160多位。 2015年5月Our World in Data作者Max Roser 指出，18世纪之后，全球人口增长开始加速。1900-2000年间，地球总人口翻了三倍，由15亿暴增至61亿。不过Roser认为，这种增速已经无法重复。 这一判断和联合国预估的人口持续增长到2100年显然有较大出入。而德意志银行全球策略师Sanjeev Sanyal则