我闺女上中班，比较内向，在班里是最高的所以座位都是最后面

小孩子上学一直被安排坐在后面好不好？

想要孩子在上课时认真听讲，跟老师安排的座位有一定的关系，她们认为座位靠前的学生，才能得到老师的重视，而且每天都在老师眼皮底下上课，自然不敢有分心的想法，一旦分心就很容易被老师发现，于是家长们都希望自己孩子在班级里的座位能够靠前一些。

孩子坐在最后一排是因为个子比较高，而班主任是根据学生身高的大小来排座位的。

班主任说，正常情况下，班级里排座位都是按照学生的大小个来排列的，只有一些特别调皮的学生，老师才会把他放在一些特别的座位上，方便看管，只有这样安排，个高的孩子才不会挡到个小的学生的视线，大家都能看清楚黑板，而表姐的孩子一直都是班级里个子比较高的，所以班主任才会把她安排到最后一排。

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孩子学习比较好的因素

一、上课认真听讲的孩子

很多学习好的孩子，即使是坐在最后一排，在上课听课的时候也是非常专注的，而坐在第一排的孩子，上课没有认真听老师讲课，那学习成绩也不会好到哪去，想要学习好，还是需要学生有一定的自律能力的。

二、上进的孩子

那些不上进的孩子，即使是坐在第一排，她也会在上课的时候打瞌睡，说话、分神等等，而那些有上进心的孩子，即使是坐在最后一排，但是每天都集中注意力听课，努力学习，有什么不懂的问题主动问老师，不需要老师的看管就能够自主学习，那想要这样的学生学习不好都难。

小学一年级，孩子在班里坐最后一排，怎么办？

首先我们应该弄清楚，老师为什么要把我们的孩子安排到最后一排，因为正常情况下来讲，安排座位是由孩子的身高来决定的，如果我们的孩子长得比较高，被孩子的老师安排到了后排座，那么这属于正常情况。

这个时候如果你找老师协调的话，老师也会很为难的，因为孩子的身高比较高，如果安排到前排座位会影响到后排小朋友的视线。

但是如果非正常情况下被安排到了后排座位，那么就有必要问一下老师。请求换位置 ，孩子说上课看不大清楚，能不能位置靠前调一些。当然很多时候我们也要跟孩子沟通，可以先开导孩子，别让他在意。

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即便是同一个班级、年龄的学生，因为个人发育的差异性，有些孩子发育得快身材比较高大，发育得慢的孩子就十分矮小。如果个子高的学生坐在前排，很容易挡住后面几排的学生，影响更多人的上课效率，所以大多数个子偏高的学生都会坐在角落或者后几排。

其实，老师给学生排座位的目的，就是为了老师方便教学，学生能够认真听课学知识。但是排座位这个事情，属于一件进退两难的事，不可能让每位心急的家长都满意，当老师的也有很多无奈。

教育孩子主动协调的能力，孩子已经上学了，说明孩子已经具备了一定的理解和沟通的能力，所以，这个时候我们要鼓励孩子主动去与老师沟通协调，这可以很好的锻炼孩子的沟通协调能力，研究表明，孩子的沟通协调能力锻炼的越早，对以后的发展越有利。

我家孩子读书老师一直安排坐最后排，我跟老师怎么反映？

你孩子一直被安排坐最后一排，有可能是小孩身高在班上较高，坐前排可能会抵挡同学视线，你可以和班主任反映，你小孩坐最后一排听不清老师说话看不清黑板上的字。

孩子坐在教室后排对成绩会有影响吗？

唉，会有影响，如果从小都坐前面，突然调整到后排，影响会比较难以想象。如果从小就经常做最后，会好一点。

我家老二就是万年的倒数第一排，而且他的身高，不过是班上中上而已，很多比他高的孩子都坐前面了。

关于这一点，我其实是比较有意见的，但是我没有去找老师闹，理由好几个。一是我觉得孩子如果突然被换到前面，他自己也会觉得很奇怪。二是我希望老师是主动意识到他不是应该坐最后的（显然，目前看不现实），而不是我去拜托、请求、闹腾的结果。三是孩子确实注意力集中度有所欠缺，我也不希望刻意让他去前面，也许会影响别人更多。

所以，我不停给他灌输一个思想，就是“坐在最后面都能认真听课，那么就不用担心自己学不好了”。我不改变环境，我希望孩子改变自己。

这两年，因为孩子坐最后一排，没有少遇糟心事。

比如，后排确实有一堆爱动调皮的孩子，孩子经常回来很委屈说，都是别人先去惹他的，我也无可奈何，只能让他管好自己。

后排容易看不清听不清，尤其是人数多排数多的班级。正常孩子在第六排是个极限，七八九很容易遇到看不清听不清的问题。

后排老师难管控到，孩子容易放任自我。从老师发的全班活动的视频看，后排的孩子大多数容易分心，小动作，思想开小差...

后排的孩子很容易缺书、缺本子、缺材料。不够的时候都是牺牲后排。

后排的孩子也很容易考试时候因为发卷子比别人少3分钟左右。。。发卷晚，收卷早。

我自己因为身高，小学到中学都坐后两排，这么多年的后排生涯，最深刻的体验是，想要专心不容易。

如果孩子还小，尽量坐前面，如果孩子很关键的年级，尽量坐前面。

我家小朋友是男孩，在一年级下学期时，被安排了最后一排。回来孩子就哭了，和我说不想坐在最后一排。看不到前面，也很孤单。老师都看不到他了！咋办呢？我又和老师好说好说歹说的，帮我们往前调了一排，从后面数第二排。

孩子后排也就是最后一排现在是个女孩，是他们班的大班长。学习也特别好！不管哪方面都做的特别好！现在看来，坐在后排不会影响学习成绩。

个人觉得，男孩，特别是一二年级小男孩，天生爱动。没有自控力，老师看着注意力都不一定集中，最好往前面坐，当然你的孩子真的是特别高，只能坐在后排，您就要多督促孩子上课认真听讲，同时也拜托老师给后排的学生多给予一些关注。

这是指低年级小学生，高年级应该就无所谓了！能看到黑板，不被别人影响就好。

如果是孩子个子比较高做在最后一排，不近视、认真听讲的情况下是不影响学习的，我女儿一年级最后一排，我刚开始很担心，总是问她上课能不能听清楚她说可以，也能看清楚黑板上的字，考试成绩也不错。有的孩子晕中间最好的位置上课爱说话不认真听讲考试还不及格。

不要太纠结座位的问题，主要是看孩子好不好好学习，有的孩子上课注意力集中，认真听讲学习自然也好有的做的位置很好就是不好好学习那也没办法。开学第一天我告诉我闺女你个子高排队的时候你不要站的太直，不然会坐最后一排，回来了告诉我她偏高，就是最后一排，我就比较担心现在逗上两个月了，我也不在关注她座位的问题，因为女儿说了她上课从来不说话，很认真老师教的她都会。

对于小学生来说，教室坐座位真的没有什么可纠结的，一般小学生老师都会根据身高来排座位，还有小学生的座位调换的也特别勤，我知道我儿子，也是小学生，基本是一周一换，刚开学时，老师按大小个排座位，完了以后每周一换，是前三排相互换，后三排相互换，所以对孩子的视力能好点，学习成绩真的不能用座位来说话的，我们经常看到网上所说的黄金座位，学霸座位有这样的吗？

坐这些网上所传的黄金座位就学习好了吗？不一定吧！不管坐在那里，一个教室的座位都一样，我的女儿从小个子就高，从一年级开始就在最后一排坐着，好多年了还是这样，她的个子在哪里放着，没办法，但是她的学习呢？一直就很好，考试一直是她们班前几名，没有说她在后面学习就不好了啊！

所以说我们真的没必要纠结座位，的问题，要是孩子视力真的有问题，我们可以给老师说说，老师酌情处理一下，一般就真的没意思了，我认识一个人，也算朋友吧，事特多的那种，孩子座位她去找老师，最后还是没调换，老师说了孩子几句，孩子给她一说，她又去找老师，最后折腾的孩子也不大爱学习，老师也就这样的，所以说座位和学习成绩真的没什么联系，不管在教室那个位置，都是老师所说的需要照顾的那个最聪明的孩子，

这个要看是什么学校和孩子！

先说学校：

一，学校要是不好，上课秩序乱套，那坐后排肯定是影响很大，我当年上初中和高中，老师在讲台讲课，淘气学生在下面有说有笑，搞得坐在第二排都完全听不到老师说什么！

二，学校要是好，学生都是尖子生，那我觉得做哪里都没问题，甚至对于一些内向，喜欢独立思考的孩子，坐后排还是更适合她们的学习。

再说孩子：孩子如果学习差，坐后面受到的关注度不高，学习可能会更差去！ 如果学校好，氛围好，孩子也是尖子生，其实做哪都无所谓！

在很多家长看来，坐最后一排特别影响孩子学习成绩。而且在家长的印象中，很多情况下，只有成绩差的孩子才会被老师安排在最后一排。

网上曾经流传的一个比较火的 搞笑 版"座位分布图"： 这张座位分布图中显示出： 学霸都是坐在教室最前排的位置，而教室最后一排则是最不受人待见的"超级VIP"休闲专区， 说白了就是成绩差的孩子坐的地方。

实际上并不一定是这样。比如：下面这两个网友，就自曝自己家的孩子坐最后一排，成绩照样很好，甚至还是全年级的尖子生！

其实孩子成绩的好坏，不在于孩子坐在第一排还是最后一排，而是在于孩子自己以及家长的配合。孩子如果自己不爱学习，你哪怕把孩子请到老师家里也没有用。

与其去纠结孩子座位被安排在哪里，倒不如从自身做起，给孩子一个适合学习的环境。只要孩子养成了爱学习的习惯，那么不管坐在哪里，他的成绩都不会差。

当然了，如果自己家的孩子确实专注力差，或者有近视等其它问题，建议家长可以和老师进行沟通。

坐在后排的同学不一定都是差生，希望父母不要给孩子贴上"差生"的标签。无论坐在哪里，认真学习、搞好学习成绩才是正道，加油。

孩子坐在教室后排，对学习会有多大影响？家长不必过虑。

正常的情况就是按学生身高排座，一定有人因身高原因坐在教室后排，这样才不会遮挡后面同学的视线。

老师上课的授课音量是能够覆盖全班的，如果班级课堂纪律不好，后面的学生听讲是会受到一些影响的。但这就不是前排后排的问题了，是班级纪律的问题。

正常的板书，也是全班可见的程度，如果视力不佳的学生，坐后排，看黑板会有影响，可以佩戴近视镜弥补。

如果学生自控力不强，坐在后排，脱离老师视线的机会多一些，但也无伤大雅，因为有经验的老师会特殊关注课堂上的学弱生，溜号生。

老师常用的方式为：某某同学，我刚才讲的复述一下；某某同学，这地方，我说的明白吗？后面的同学注意了！前两个是有的放矢，后一句是敲山震虎，一节课数遍。如果孩子有自觉性，会及时接受老师的提醒，偶尔溜号，上课听讲效果也不会有太多影响。

真正自控力自觉性不好的学生，负责的老师是不会视而不见的，即为约束学生本人，又为维护班级纪律，这样学生的座位是教室里的VIP ——讲桌两边，有利于老师的及时管理和全班同学的共同监督。

违反班规屡教不改的学生，即为惩罚学生本人，又为不影响其他同学的学习效果，这样的学生会被暂时安放在教室里的隔离区——远离最后一排的教室最后。

正常坐后排的学生，如果课堂上不主动回头与隔离区的学生互动，也是不会收到影响的。

而且，一般的班级，会定期换座；有的班级出于管理的需要，还可能经常调换座位，所以，家长不必过虑。

据我的了解中学生座位上是按照成绩决定的。分数好的同学一般坐在前排，好位置，便于和老师交流，问题，成绩一般的次之，成绩垫底的都发配的到了后方，距离黑板远，距离老师远。当然也有一些老师把特别闹腾的同学放在讲台边上，重点照顾，防止上课捣乱影响其他同学的学习。

家长这么纠结看来孩子还是小学生。小学生的座位一般是按照孩子的身高来安排的。如果孩子因为个子高，安排到了后排，家长完全不用担心孩子的学习。因为老师的目光就像是一道x光时刻穿梭在教室的每一个角落，每个学生的一举一动尽收眼底，学生都能感受到老师的目光。

认真听课的学生坐在那里都会认真学习。上课搞小动作的，走神的坐在第一排照样闹腾。

我家孩子是四年级了，班里有个后排学生很调皮，和同学打架，骂人，老师把他安排在第一排，老师在黑板上写板书，他在下面做鬼脸，把班里学生都逗乐儿了，老师气得叫家长，家长说该打就打，我们也管不了。老师能怎么办？打不得骂不得，现在只要求上课不说话就行，睡觉，画画，看课外书都行。

可见坐在哪里和孩子的成绩没有一个因果关系。家长不要自己吓唬自己。

我们先来看一张教室布局图

坐在教室后排已经夸身“超级VIP休闲专区”，或者是“免费苍蝇按摩区”。这些虽然在现实中很让人向往，但是在教室里的意义绝对是相反的。

虽然上图是一句玩笑话，但是玩笑往往更真实，这个也很好理解，像一个班级差不多都是四五十人，而老师课堂上课肯定管理有限，一般也就是就近原则，像全班管完，每个学生都管住，那也是不可能，不现实的事情。

同理虽然玩笑，但我们也可以看出，前排的“学霸区”位置也更好，“左右护法”位置也尚可，比休息区更好，不过现在已经没有“左右护法区”了，老师才是护法师。

所以学生坐在后排肯定对学习是有影响的。主要说三个方面:一是视力方面，我高三时候就坐最后一排，就是视力不好看不清黑板，家里穷又加之父母老实，没有活动活动，所以一直就做后排，现在就当老师了。另一方面是听课，位置不一样就像是现场看演唱会和电视前看演唱会一样的对比，何况演唱会前排位置价钱都高很多。最后一方面就是周围环境，教室后排一般都是“三不人员”，不听课、不作业、不学习，而教室前排的“学霸区”，则“三爱人员”，爱学习、爱劳动、爱班级，有句话就是“近朱者赤近墨者黑”。

所以教室的位置很重要，教室后排位置对学生的学习，也肯定有不小的影响。

个人经验：1：自控力好，专注力好，成绩好的优生放后面。我会告诉那些认真的优生，因为我相信你无论坐在哪里都会认真，所以我安排你们在后面。我信任他们，他们自然会对得起老师的信任。一定程度上让他们更加养成自律的良好习惯。2：把调皮捣蛋成绩不好的学生放前面。调皮捣蛋的只能放前面盯着，放后面会影响全班纪律。成绩差的也应该当前面，放后面会自我放弃。同时偷偷告诉他们，老师对你们多么看重，把你们坐前面，是希望你们怎样怎样。。。这样很大程度上给了他们鼓舞，提高他们的学习积极性。3：2/3/5小组那几排靠后三四个位置，也时时在老师视线范围内，放那些注意力不怎么集中的学生。其他地方坐专注力较好的。一直大致这样安排，课堂纪律良好，学生学习积极性不错。家长们认为自己孩子成绩差就会被安排在最后面，其实是错误的思想。认为讲台中靠前面的位置是所谓的VIP学霸区，也是错误认为。其实这个看似很好的区域，反而在老师的视线“盲区”，孩子有小动作，反而不容易看到。总之，只要孩子认真，他坐哪里都会认真，坐哪儿都不会影响成绩。

孩子在班里座位最后排由于孩子说看不到找老师调座老师各种理由不给调怎么？

这个就需要家长去学校去找老师协商，如果班主任没有管，可以找校领导，可能孩子成绩不好，如果再放在后排看不见那成绩会更差，可以让孩子放在前排及时的纠正孩子，孩子在老师的帮助下一定会有改善。