为什么我的同桌都是异性

在初中的教室里，为啥多数都是“异性同桌”？

当孩子进入青春期以后，由于第二性征的出现，促使的孩子们对性方面有了一定的认识，当然这个时期也是孩子出现早恋的关键时期。

不管是老师还是家长，都害怕孩子会有早恋现象，而有的学校甚至特别推出了男生班和女生班，来杜绝这个现象的产生。

可是这种方法反而加大了孩子的早恋概率，因为有一句话我们特别熟悉，叫距离产生美。

相反也有的班主任甚至会把同桌安排成异性，但是也有很多家长不太理解老师这样做的理由。

案例

张老师是一所学校的初一班主任，在他的班里学生早恋现象是很少见的，因为他就推出了异性同桌的方法。张老师觉得把两个性别不同的学生安排在一起作为同桌，更会让他们没有交往的想法。

可是张老师班里的同学家长却不认同，在一次开家长会的时候，有的家长甚至质问张老师，如果孩子出现早恋，就会追究他的责任。对此张老师还专门采访了班里的几对异性同桌。

张小涵同学说：''想让我和同学桌发生早恋，你们怎么想的呢？他上课不是打盹就是睡觉，而且我感觉他身上还有臭脚丫子味，这让我特别反感。''

陈小冻同学说：''我的女同桌简直让我太无语，每天擦的那么香，直接想把我熏死，而且天天叨叨着让我好好学习，我真想老师赶紧把她换掉。''

当家长们看了张老师分享的同学讲话视频以后，家长们才逐渐放心。

那么为啥初中多半是异性同桌呢？班主任的这些用心良苦家长们都知道吗？

1，越熟悉越不会早恋

就像前面张老师分享的同学们讲话一样，孩子们越熟悉越不会发生早恋，因为长期待在一起，他们会发现各自的缺点。

而这些缺点一旦暴露出来，就会让孩子特别反感。想要爱上这种满是缺点的人，估计谁都不愿意，所以，这也是异性同桌的一大好处。

2，异性同桌能够促进孩子学习

自古以来就有一句话叫''男女搭配，干活不累''，当然这同样适用于学习中的孩子们。一般情况下，男孩子比较钟爱理科，而女孩子则喜欢文科。

如果把两个不同性别的孩子安排在一起作为同桌，他们还能相互学习，更能相互帮助，因此最后也能促进两个孩子的学习成绩。

而男生的思维方式则和女生完全不同，他们还会利用彼此的优点来补自己的缺点。

3，异性同桌不容易发生矛盾

两个异性同桌更不容易发生矛盾，不管是男孩子还是女孩子，如果是同性同桌，那么，在持有不同观点的时候，他们可能会斤斤计较，甚至从不谦让。

但是异性同桌却截然不同，男孩子一般都比较大度宽容，他们甚至还会照顾柔弱的女生，所以这也是促进孩子们之间关系的一个最好方法。

当然，相处的时间久了以后，异性同桌还会变成好朋友，因此也就不会出现早恋现象了。

结语

其实作为老师来说，更不希望学生出现早恋现象，因为过早的恋爱不但影响孩子的身心健康成长，而且最直接的是会影响到学习成绩。

所以很多班主任都会想方设法的阻止孩子们去早恋，但是处在青春期的孩子我们使用的教育方法要正确。

为何上学时候同桌都是异性？

前段时间参加了一场同学小聚，不是那种熙熙攘攘的相互寒暄，而是就那么几个人的嘘寒问暖，见面之后就说一起去看望一下当年的班主任，现在已经退休了，离得又不远，所以都同意了，就带了点礼品过去了。老师看到我们过来的时候也非常激动，没想到这么多年过去还能记住我们的名字，之后就在老师家用餐，说什么也不让走。

在餐桌上，我们聊了很多当年的趣事，当聊到同桌这个话题的时候，老师说他有一套自己的想法，我们也来了兴趣，想听听老师当时是怎么想得，毕竟当初只有我们一个班是男女穿插着坐的，老师表示当初就是害怕学生早恋，一旦早恋有可能毁掉两个孩子的前程，也有可能毁掉两个家庭，所以在教书的时候，还要育人，一定要给学生树立良好的价值观。当时学生都处于青春期，也是叛逆期最强的时候，发生早恋的事情已经不是稀罕事。

遇到了事情不能“堵”，只能“疏”。如果害怕两个人早恋，搞得让两个学生之间老死不相往来，甚至到了叫家长的时候，这种方法是错误的，有可能当时会有点用，但是这回造成孩子更大的叛逆心理，那么最后的结果只能是两个人成绩不好，还会对心理造成一定的影响，遇到一个非常喜欢的同学被拆散之后，有可能还会记恨一辈子。

相互搭配，取长补短！男孩一般都是比较理性的动物，在学习生活上都是如此，所以男同学的理科成绩一般都比较好，那么女孩是感性动物，对人文情感这些比较感兴趣，所以女同学的文科成绩就比较好，男女坐在一起可以让他们自己发现自己身上的缺陷，取长补短，不仅能够有效遏制早恋的情况，还能让孩子的学习有所提高。

距离产生美！距离产生美这句话并不是没有道理，像个人天天在一起的话，身上的一些小毛病早晚会被对方知道，看到这些小毛病之后，再想想或许做朋友比恋人更合适，也就很好的解决了早恋这个问题。大家可以想想看，在中学时代发生早恋的，一般自己班级的并不多，反而是和别的班级恋爱的比较多。

经过老师的这一分析，觉得还真挺有道理的，当年老师也是为了我们这些学生操碎了心，但是还是有些家长不理解，希望所有人都能学会换位思考，这样才能减少更多误会，更多摩擦。

同桌是异性，是一种什么体验？

我上学的时候同桌基本都是异性，所以我对于异性同桌还是比较适应的。但我现在学校的同桌都是同性，男生跟男生一个座，女生跟女生一个座。我觉得不管是跟同性是同桌，还是跟异性是同桌，其实本质上都差不多，都会产生不少的矛盾。

跟异性是同桌的感受就是总感觉自己的地方小，对方的地方大。因为异性的体格和动作更大一点，所以他们占的面积都大。因为我们上学的时候都不像现在的书桌是单个的，我们上学的书桌都是连在一起的。所以都是用笔在中间来画一条线，双方不能越界。所以我们那个时候的书桌上都会留下一个深深的长印子，这就是分割线。

还有就是到夏天的时候跟异性同桌，就会闻到对方身上的臭汗味。这个真的是很难受，本来天就热教室人多，你旁边的人还不断散发着臭味，实在是很难忍。所以夏天的时候是比较难受的，但其他季节还能忍受。

但跟异性同桌也有好处，就是异性做数学题比较快，因为男生做数理化的时候反应非常快，所以有的时候不会做的题都会问同桌。尤其跟学霸一个同桌的时候，学习肯定会进步的。

其实跟同性同桌也会有各种各样的问题，女生性格都非常敏感，很容易在做同桌的时候产生很多摩擦。有人说距离产生美，当两个人关系越来越近的时候，更多的就会是摩擦而美就没有了。但跟异性做同桌就不会产生这样的问题，因为性格不同。

所以我个人觉得跟异性做同桌还是跟同性做同桌各有各的好处，跟异性同桌除了一到夏天的时候臭汗味比较难闻之外，其他方面异性同桌要比同性好，不会跟女生那么计较的。

为什么老师喜欢安排异性当同桌？不怕孩子们早恋吗？

孩子早恋是所有家长都不愿意见到的事情，也是家长和老师们都尽力去避免的，但是如果我们在学校里仔细的观察，我们经常会发现一种奇怪的现象：虽然老师们不允许孩子早恋，但是孩子们的同桌安排却往往是一男一女当同桌的异性搭配，而很少有将所有的女生聚在一堆，再将所有的男生放在另一边的安排方法，老师们这么排座位，难道不怕孩子们发生早恋吗？而对于这一现象，有一位班主任给出了这5点理由：

一、防止说话、维持纪律

虽然早恋是应该被家长和老师们严防死守的一条红线，但是对于整个班级的孩子们来说，他们需要和可能面对的问题绝对不止于此，至少上课说话，扰乱班级纪律就要比早恋严重的多，而同性在一起通常情况下要比异性做同桌可以聊得来的话题多得多。

男生们在一起会每天聊运动聊游戏，甚至是没有什么可聊的也会打打闹闹，是影响班级秩序的常客；而看似文静的女孩子们同样不是省油的灯，如果两个女生相处不来，坐在一起则往往会产生一些勾心斗角的小心思，而相处得好的女同学自然会聊一些女生感兴趣的话题，比如八卦影视剧等等，同样会因为上课说话而耽误学习。

因此老师们为了让孩子尽量不要在上课的时候说话影响班级纪律，往往都会让性格完全不同的孩子们坐在一起，而不同的孩子性格和爱好一一去了解又实在太费工夫了，因此老师们为了提高效率节省精力，往往会整体上将男生和女生安排上同桌，如果有个别男生女生聊得太过开心而影响学习的，再将他们分开。

二、强化性别认知

同时，让男生和女生坐在一起也可以强化孩子们的性别认知，男孩子们在女孩子面前起男子汉气概才有意义，女孩子在男孩子面前其女性特质才会显得出群。对于还在学生阶段的孩子们来说，如果只是接触同性，那么无疑会让他们少了很多向异性展示自身性格的机会，而这很容易让他们对自己的性别缺乏认识，产生男生不像男生，女生不像女生的情况。

三、锻炼人际交往能力

而且对于学生来说，虽然学习是最重要的事情，但是人际交往能力同样是不能落下。男生与女生的思考方式不同，人际交往的技巧也有很大的区别，很多从小到大一直都在男生圈子里玩，对女生没有了解的男性在长大之后与女生交往时，经常会做出很多让人哭笑不得的事情，而这也就是目前被互联网普遍调侃的“直男思维”，同样的对于女生来说也有类似的“直女思维”的现象。男生和女生的人际正常交往也是需要锻炼的，而男生女生从小的同桌可以有效地让孩子们在与异性交往时更加正常。

四、提高孩子的学习成绩

另外其实对于孩子来说，让异性当同桌也会起到提高孩子们学习成绩的效果，不论是否有早恋的倾向，孩子们总喜欢在异性面前展示出自己优秀和美好的一面，孩子在面对同性时总会相对不加掩饰地将自己最原始的一面暴露出来，而这一面经常是不够优秀也不够上进的。

恰恰由于都是同性所以并没有什么可以在乎的，虽然这种真性情可以释放孩子们的压力，但如果长时间处于这种环境当中，很可能让孩子们因此失去上进的动力，而异性做同桌，则会通过在异性面前的表现欲帮助孩子们变得更优秀，因此从某种方面上也能提高孩子们的学习成绩。

五、防止早恋

最后家长们担心异性做同桌孩子们会发生早恋，而实际上恰恰是异性做同桌才不会让孩子们早恋。孩子们的性心理非常的不成熟，对于异性、恋爱和婚姻都没有一个完整的认识。都说得不到的永远在骚动，孩子们往往对于陌生的、被禁止的事情有着一种异样的追逐欲望；而面对相对熟悉经常接触的事物，则能够更加平常的心态来对待。

因此如果家长们刻意地将孩子与异性区分开来，那么与异性没有接触的情况下，孩子们就会自行脑补出异性的种种优点，因此更加有早恋的欲望；反而是将异性的孩子安排为同桌，会让孩子们逐渐地了解到异性也是和自己一样的人，有优点也有缺点，让孩子对异性更加了解，就会让孩子不至于会不加选择地由于好奇而产生早恋，反而可以起到防止早恋的效果。

小学同桌异性，关系还不错，可能互相喜欢但都没说出口，他对我很好，但自从小学我转走后就没联系过？

我认为你这可能只是对过去没有一个结果的遗憾吧，分开后，两个人没有联系，久而久之接触的世界也不一样，接触的人也不一样，你们的价值观也会不同。如果未来，你们都还记着彼此，有缘一定会相见的。但是现在你们显然没有共同话题，你还是不要再放不下了，一切都是最好的安排，加油！